运动后汗还没全干,脚踝上有塑胶碎粒,袜子有灰印。
我心里忽然觉得很过意不去――刚才我在后座偷看了她大半节课,在
场上又完全失神,背她来医务室的路上还在分心注意她贴在我背上的
。
然后她摔倒了,我什么都没帮上,她却在我背上一声不吭,怕我多担心。
“你看什么呢?”她问。
我猛地把视线从她脚上移开。
她已经抬起
看着我了,那双杏眼在医务室的光线下带着一点不明显的好奇,嘴
还是平时那副微微翘着、看起来很舒服的弧度。
“没什么。”
“你明明在看我的脚。”她说,不是质问,只是叙述。
我的脸红了。
她看到了。
她也许一早就发现了――从刚才我背着她走在路上,她就注意到我走路时步频不稳,注意到我
裆的变化,注意到我把她放在床上之后坐在床尾,没有走开,没有站起来去看窗外,而是低
盯着她的运动鞋和白袜子发愣。
“苏棠跟我说过你。”夏晚晴把手从纱布下翻过来,手指轻轻搭在床单上,“不,不是她说――是很多人说了。食堂窗口那次,
材室那次,还有今天早上开学典礼的时候你走上台,后面有几个女生在讨论你的档案。她们的声音很大,我正好坐在前排旁边,就算不想听也听到了。”她把伤手轻轻搁回小腹的位置,然后抬起
看着我,表情和她在课堂讨论上主持发言一样认真又柔和,“我不是很懂这个。但是如果你真的想…想要的话,可以跟我说。”
她说到最后几个字时声音变轻了,杏眼里的目光往下垂了一下,然后又抬起来看着我。
她的睫
很长,在窗光里投下两
淡淡的影子。
“真的?”我说。
“真的。”她把
枕回枕
,重新看着她上方那面白色的天花板,纱布包着的左膝缩了缩,似乎是刚才
伤的
肤又疼了一下,“我是班长。我们刚开学那天的班委培训会里,方老师说过,‘男生的生理需求如果得不到及时解决可能会影响课堂效率。’虽然她说的是那种很正式的政策解释,但总之――”她顿了顿,杏眼转过来看着我,“这是我的责任。你随意就好。我不知
你喜欢什么姿势或者方式。你教我就好。”
她说完就把眼睛闭上了,像在等待某种不确定的事情发生。
她的运动T恤在呼
中轻轻鼓起又落下,包着纱布的左手规矩地放在腹
上方。
她的跑鞋鞋口里白袜脚轻微动了一下――大脚趾隔着袜子悄悄挤了挤鞋垫。
我从床尾站起来,走到医务室柜子前面。
柜子里除了碘伏和纱布棉球之外,还有几卷没用过的医用绷带――就是那种白色的、有弹
的自粘型绷带,宽度正好可以用来固定肢
,又不会在
肤上勒出太深的印子。
我把绷带拿出来,拆开包装拉了一截试弹
。
夏晚晴睁开眼,看着我手里的绷带,眼睛里飘过一瞬不解,但什么都没说。
“手脚都让我绑一下。”我说。
她点点
。
我把她从床上扶起来调整姿势――让她把
往床尾挪,直到她两只脚伸出床尾栏杆。
床尾栏杆是几
不锈钢
焊成的防护架,在床垫末端翘起约十厘米高。
她光溜溜的小
肚子贴着冰凉的钢
,脚后跟往下垂,脚尖往上翘。
我用绷带从她的脚踝绕过栏杆绑了好几圈――自粘绷带轻轻粘在她裹着白袜的踝骨上,另一端牢牢固定在栏杆钢
上。
绷带绑得不紧,不影响血
循环,只是让她没法把脚缩回去。